Игры на сплочение команды
 
Циферблат
Описание
Участники, сидящие в кругу, образуют «циферблат часов» — каждый из них соответствует определенной цифре. Проще всего, если участников 12 — тогда каждому соответствует одна цифра. При другом числе играющих кому-то придется изображать 2 цифры или, наоборот, на какие-либо цифры придется по 2 человека. Это несколько осложнит игру, но и сделает ее более интересной. Если участников более 18, то целесообразно сделать сразу 2 циферблата. После этого кто-нибудь заказывает время, а «циферблат» его показывает — сначала встает и хлопает в ладоши тот, на чью цифру пришлось показание часовой стрелки, затем — минутной. Первые 1-2 заказа времени может сделать ведущий, потом — каждый из участников по кругу.
Смысл упражнения
Тренировка внимания, включение участников в активное групповое взаимодействие.
Обсуждение
Краткий обмен впечатлениями, а также соображениями о том, какие качества развиваются в этой игре и для чего они нужны.

Светлана Абрамова, делится бесценной для начинающих школьных психологов информацией.
 
«Устроился на работу
школьным психологом…
Помогите!»
(из форума)

1. Я хочу выучить наизусть стихотворение и
прочитываю его вслух стих за стихом, а, затем повторяю
несколько раз. Он запечатлелся в моей памяти. Теперь я
пытаюсь дать себе отчет в том, как урок был выучен, и
вызываю в своем представлении те фразы, которые я, одну
за другою, прошел. Каждое из последовательных чтений
встает перед моим умственным взором в своей
индивидуальной особенности;

Аннели Аммас
Ставший достоянием общественности конфликт между учащимся Таллиннского Линнамяэского русского лицея и мамой одного из учеников поставил вопрос: сколько таких бомб с тлеющим фитилем можно обнаружить в наших школах?
По оценке руководителей школ, в обычных школах, по меньшей мере, у каждого десятого ребенка имеются особые потребности, в связи с чем он нуждается в индивидуальном подходе, что предполагает системное сотрудничество между учителем, родителями и т.н. опорными лицами.

Ответ на этот вопрос был известен еще в прошлом году. В одном из своих постановлений Министерство образования РК официально заявило и уже воочию видело как в 2001-2002 учебном году во всех школах республики чудным образом появляются врачеватели душ человеческих, то есть психологи ( живые, настоящие, а главное - практические). И вот… половина учебного года уже позади, а в школах психологов как не было, так и нет. Чудо отменяется?
Вот что по этому поводу думают работники образования.

Наталия САНДРОВИЧ,
Ребенок, которого обижают одноклассники, может повысить самооценку, демонстрируя свои достижения в той области, где он на высоте — например, в рисовании или знании компьютера
«У моего сына (он ходит в третий класс) возникли проблемы в школе: дети его дразнят, обзывают, толкают. Ребенок страдает, замыкается в себе, не хочет ходить в школу, теряется, когда его вызывают отвечать у доски, даже если знает урок. Как мне помочь сыну?» Лариса Николаевна, город Нежин Черниговской области.
 — В этой ситуации, конечно, необходима помощь школьного психолога, — советует заведующая отделом Украинского  медицинского центра реабилитации детей с органическим поражением нервной системы психолог Раиса Богуш. — Но, к сожалению, далеко не во всех учебных заведениях есть такие специалисты. Что может сделать мама, чтобы помочь ребенку наладить отношения в коллективе, повысить свою самооценку?