Меню сайта
Форма входа
Категории раздела
| Наша библиотечка [26] |
| Разработки и статьи учителей с приложениями [21] |
| Статьи ученых [16] |
| Конкурс «Я – психолог» [54] |
| Интересные программы [8] |
| Конкурс на лучшую коррекционную программу [8] |
|
Конкурс на тему «Межнациональная толерантность в современной казахстанской школе» [0]
Конкурс на тему «Межнациональная толерантность в современной казахстанской школе»
|
Наш опрос
Облако тегов
Порекомендуй другу
Поиск
Друзья сайта
Наш баннер
Нас считают
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Translate this pag
Казахский язык
| Главная » Файлы » Конкурс «Я – психолог» |
Конспект урока по психологическому курсу «Я, Он, Мы и общество». Эмоции.
| [ Скачать с сервера (94.5 Kb) ] | 28.10.2011, 05:38 |
|
Номинация: Разработка урока или внеклассного мероприятия, связанного с психологией ребенка. Средняя специализированная школа№25 Шустикова Т.А. Конспект урока по психологическому курсу «Я, Он, Мы и общество» 3 класс Тема: Эмоции Задачи: содействовать осознанию детьми собственных особенностей психических процессов, упорядочить представления о них; развивать мнемические, познавательные способности детей; актуализировать опыт и знания из области эмоциональной сферы. Ход урока Организационное начало урока Целеполагание - Сегодня на уроке мы повторим ранее изученные психические процессы и ознакомимся с новым. Попытаемся выявить самого лучшего психолога класса. Актуализация опорных знаний -Что мы знаем о психологии? -Психология изучает мысли и чувства людей. Эта наука учит пониманию самого себя. Она помогает понять свои сильные и слабые стороны. Психология изучает законы, по которым возникает и развивается психика человека- его способности. -Какие психические процессы вам известны? -Ощущение- оно помогает нам ответить на вопрос, какой это предмет. Без ощущений мы бы ничего не знали о мире и о себе. - С помощью чего мы ощущаем мир? - С помощью органов чувств. - Какие ощущения бывают? - Зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, кожные, двигательные, - Благодаря этим ощущениям мы обладаем определёнными способностями. Игра «Хрюши». - Я буду называть способности и предпочтения, и если вы ими обладаете, вы должны будете хрюкнуть. - Хрюкните те, кто Умеет готовить суп Умеет вязать Умеет шить Любит петь Любит смотреть телевизор Любит запах жареной рыбы Любит кушать мороженое Любит трогать снег Любит бегать на переменах - Вот такие мы способные и креативные. -А как называется способность человека узнавать сами предметы и явления природы? Восприятие. -Чем отличается ощущение от восприятия? -Ощущение говорит о том, какой это предмет, в восприятие - что это за предмет. - Давайте проверим наше восприятие. (Тест) - Сосчитайте по таблице, сколько раз встречается весёлый поросенок (12), грустный (7) (по вариантам). - Итак, какое число вы можете назвать? (раздача фишек) - А теперь попробуем потренировать наше восприятие. -На плакате слова, записанные тремя цветами. Зеленый- 1 ряд, красный- 2 ряд и для 3 ряда слова, написанные синим. Даю время для чтения. А теперь запишите. - Зачитайте ваши варианты (раздача фишек) Что общего у слов каждого варианта? А кто мне скажет, какой психический процесс мы развивали попутно? (память). А какую память? (зрительную). - Что вы знаете о памяти? -Память- способность человека сохранять свои знания и опыт и использовать их в своей жизни. -Мы уже тренировали память, но на этот раз мы будем запоминать слова, которые связаны между собой по смыслу. Я буду называть эти слова, а вы запоминать. Потом я назову первое слово из тройки, а вы должны будете записать их по памяти в тетради. Слушайте внимательно и запоминайте. - Дерево, кустарники, травы (группы растений по внешнему виду) --Переместительное, распределительное, сочетательное (свойства умножения) -Печень, почки, сердце (внутренние органы человека) -Дождь, снег, град - (виды осадков) -Делимое, делитель, частное (компоненты деления) -Лёгкие, трахея, бронхи- (органы дыхания) -Мухи, комары, тараканы- (насекомые) -Змеи, ящерицы, черепахи (пресмыкающиеся) -Алматинский. Алакольский, Устюрский (заповедники РК). Взаимопроверка (+ правильно, - неправильно) -Каким общим словом можно назвать каждую тройку? -Какой психологический процесс помог нам выделить общее? - Какое самое главное качество для психолога? -Наблюдательность. -Что должен знать хороший психолог? -Он должен внимательно смотреть, чутко слушать и видеть незаметное. То сеть у него должна быть хорошо развита наблюдательность. -А теперь потренируем нашу наблюдательность. | |
| Просмотров: 1674 | Загрузок: 220 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0/0 | |
| Всего комментариев: 1 | ||
| ||
