Меню сайта
Форма входа
Категории раздела
| Наша библиотечка [26] |
| Разработки и статьи учителей с приложениями [21] |
| Статьи ученых [16] |
| Конкурс «Я – психолог» [54] |
| Интересные программы [8] |
| Конкурс на лучшую коррекционную программу [8] |
|
Конкурс на тему «Межнациональная толерантность в современной казахстанской школе»
[0]
Конкурс на тему «Межнациональная толерантность в современной казахстанской школе»
|
Наш опрос
Облако тегов
Порекомендуй другу
Поиск
Друзья сайта
Наш баннер
Нас считают
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Translate this pag
Казахский язык
| Главная » Файлы » Конкурс «Я – психолог» |
Конспект занятия для первокласссников "Слагаемые успеха"
| [ Скачать с сервера (31.5 Kb) ] | 09.12.2011, 22:36 |
| Цель занятия: формирование и актуализация учебной мотивации, развитие познавательных процессов, создание благоприятной эмоциональной обстановки и сплочение группы. Материалы: правила работы в группе, бланки для индивидуальной работы, карточки с качествами успешного ученика, веревочки, мягкая игрушка. Время проведения: 30-40 минут. Количество детей: 8-10 человек. Условия проведения: часть занятия проходит в кругу, часть - за партами. Ход занятия: Психолог: Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова вас видеть! Давайте мы поприветствуем друг друга аплодисментами. Аплодисменты. Ребята, я уверена, что вы все хотите стать успешными учениками, правда? Дети: Да! Психолог: На нашем сегодняшнем занятии мы поговорим о том, кто такой успешный ученик, какими качествами он обладает и что нужно развивать для того, чтобы добиться успехов в учебе. Для начала давайте обсудим правила, которые мы обязательно будем соблюдать на наших занятиях, ведь чтобы добиться успеха в любом деле, необходимо следовать определенным правилам. Обсуждение правил. А теперь я прошу показать большой палец тех, кому нравится учиться в первом классе. Расскажите, что самое интересное для вас? А кому может быть, что-то трудно? Обсуждение. Психолог: Спасибо! Я вижу, что вы все с удовольствием ходите в школу и стараетесь справляться с трудностями! И мы с вами смело можем сказать, что первый шаг на пути к успеху – это желание учиться. Давайте продолжим. Сейчас я вам буду показывать карточки со словами. Ваша задача, поменяв всего одну букву в слове, превратить это слово в название животного. Кто называет животное – занимает свое место за партой. (Показываю карточки со словами, дети отвечают, садятся). Замечательно, вы справились и с этим заданием. Как вы думаете, что вам помогло в этом? Ответы детей. Подвожу к очередному качеству – сообразительность. А сейчас я вам покажу карточку с изображением различных фигур. Ваша задача в течение некоторого времени посмотреть на эти фигуры, а затем нарисовать их на своих листочках. После выполнения: как вы думаете, что нужно, для того, чтобы справиться с этим заданием? Ответы детей. Психолог: правильно, нужна хорошая память. А теперь давайте поиграем в игру, для которой нам понадобится еще одно очень важное качество. Дети выстраиваются в шеренгу, кто-то один остается. В течение некоторого времени он смотрит, как выстроились дети, потом отворачивается, двое ребят в шеренге меняются местами. Ребенок должен угадать, кто поменялся местами. Можно повторить игру еще раз. После выполнения обсуждается, что было самое главное при выполнении этого задания. Ответ: внимательность. Психолог: вот мы с вами узнали еще одну очень важную составляющую успеха, а заодно и размялись немного. Психолог: посмотрите, ребята, у вас на партах лежат веревочки. Игра «Узелок» (под музыкальное сопровождение). Каждая пара учеников получает веревочку. Их задача – пользуясь только одной своей рукой, завязать узелок на веревочке. После выполнения – обсуждение: что чувствовали, как договаривались, легко было это сделать или не очень. Вывод: только вместе можно научиться договариваться и хорошо выполнять свои обязанности. Т. е. – умение сотрудничать. А как вы думаете, каким качеством еще должен обладать успешный ученик для того, чтобы все делать правильно, красиво, никогда ни о чем не забывать? Ответы детей. Подвожу к правильному ответу – аккуратность. Далее опять садимся на стульчики в круг. Психолог: Вот такой у нас получился интересный словесный портрет успешного ученика. Конечно, его можно дополнить и другими качествами. Вы ведь только недавно пошли в школу, и вам предстоит еще многому научиться и развить те качества, которые у вас уже есть. Отдельные веревочки соединяются в единую нить, каждый высказывает свое впечатление от занятия: что понравилось, что показалось полезным, что может быть, было трудно. Психолог: я чувствую, что мы с вами стали дружной командой и теперь нам не страшны никакие сложности. Я уверена, что вы все станете успешными учениками! Давайте на прощание поблагодарим друг друга, все вместе скажем дружно «Спасибо»! | |
| Просмотров: 2281 | Загрузок: 274 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 3.7/10 | |
| Всего комментариев: 3 | |||
| |||
